古人云：下士用己之力，中士用人之力，上士用人之智。 企业的招、育、用、留不仅仅是人力资源部的事，也同样是每个管理人员都必需掌握的一种技能。

课程大纲：第一章节：识人之术，知天道、辨王道、明人道种子错了一切都错了；起点决定终点；

在其位谋其政了解人欲、人性、人心；种不同性格分析案例分析：曾国藩、三顾茅庐的识人智慧性格测试：个不同性格第二章节：育人之方，建国君民，修身为本，教学为先以不教民战是已弃之平时多流汗，战时少流血；技能培训的传帮带岗位职责与工作内容学习思想-行为-结果育人从统一企业文化开始；

经营企业就是经营人的思想；能力、热情、与价值观哪个最重要？种善因得善果；德育文化教育比技能培训更重要；机会教育在企业中的运用；

案例分析：李云龙、稻盛和夫成功的育人之方第三章节：用人之法人才放错了地方就是垃圾贤能人才的类型；贤能不同阶段的用法；用人之力与用人之智；案例分析：乔家大院-孙茂才之亡管理者德五大基本能力累死的主管不是好主管没有计划就计划失败；组织、协调的五种境界；现场互动：优秀的管理者如何有效的计划和分配工作激励下属是管理者每天的功课激励下属的能力与意识；为什么说激励没有成本全是利润；花钱的激励是三流的激励；如何做好物质与精神的激励平衡；

李云龙的激励秘诀的可取之处在哪里；案例分析：李云龙的激励秘诀头脑风暴：找到自己的激励执行力第一次做不好第二次不好做领导用人的五常执行的七大步骤；人性化与狼性管理如何兼顾；演练互动：分钟学会执行力案例分析：李世民对待忠诚与制度第四章节：留人之道，留住人才就是留住财富；企业竞争归咎是人的竞争；留住人才靠的是吸力；德胜公司为什么把员工的坟墓都买好；

留人七法；找到不同的人的磁点；中层管理者的留人资源用钱留人最后也会因钱离开；演练分解：留人七法案例分析：德胜公司的用人留人头脑风暴：寻找留人密码课程时间：-天（-小时）课程对象：企业所有管理人员课程形式：小组互动、情景模拟、案例研讨相结合课程内容：初步设计，可根据企业额实际情况调整。

课程大纲非人力资源的人力资源管理非人力资源的人力资源管理课程背景：凡优秀的企业一定是由优秀的人才组成的，优秀的人才是通过从招、育、用、留等各个环节的认真把控几锻造出来的。